Jardin pédagogique période 3, 4 et 5
Durant l’hiver, pas grand chose à faire à part comprendre comment fonctionne un jardin et en apprendre plus sur un animal indispensable à la bonne santé de la terre: le ver de terre.
Nous avons donc fabriqué une cité des vers de terre dans la classe et observé ainsi les galeries qu’ils ont créé en les nourrissant d’épluchures de légumes et de fruits:
Le printemps arrivant nous sommes allés observer les premières fleurs présentes dans notre jardin pédagogique:
Mais il faisait encore trop froid pour aller faire des plantations dehors alors nous avons fait nos première plantations (lentilles) dans la classe et comme chaque année, voir les graines pousser et se transformer en plantes émerveille les enfants:
Cela n’aurait pas fonctionné si les élèves ne veillaient pas à arroser régulièrement mais dans la nature, comment cela se passe-t-il?
En classe, nous avons construit notre biosphère que nous utiliserons jusqu’à la fin de l’année pour essayer de comprendre comment fonctionne la pluie (ou plutôt le cycle de l’eau):
A partir du mois de mai, nous pouvons commencer nos plantations dehors:
* graines de fleurs mellifères afin d’attirer papillons et abeilles, deux des meilleurs pollinisateurs pour obtenir des fruits et légumes dans le potager.
C’est aussi l’occasion de faire nos premières récoltes de la saison (les fraises).
* plants de tomates cerises, de courgettes et de menthe:
