classe de maîtresse Emilie TPS-PS » École maternelle de Nolay

Pas de transports scolaires de 5h à 12h le 22 novembre

En raison de la vigilance orange neige verglas de Météo France, je vous informe que Monsieur le Préfet a pris la décision de suspendre l’ensemble des transports scolaires sur tout le territoire du département de 5 heures à midi vendredi 22 novembre 2024.

Mme Peultier, directrice de l’école maternelle de Nolay

Commandes de photos de classe

Chers parents,

ATTENTION, pour une livraison des photos de classe avant les vacances, il est impératif de retourner à l’école votre bon de commande complété et accompagné
du montant correspondant en espèce ou en chèque à l’ordre de la »coopérative de l’école maternelle de Nolay » le lundi 2 décembre au plus tard!

NB: Le photographe a oublié d’inclure les portraits des ATSEM et maîtresses sur la planche »classe » et »trombinoscope » mais cela sera normalement fait au tirage des photos!

Mme Peultier, directrice de l’école maternelle de Nolay

Arts et Scènes Côte d’Or

Chers parents,

Notre projet de cette année étant sur le thème de la musique, je vous invite à consulter et aller voir si vous le pouvez les différents spectacles musicaux gratuits sur le site suivant:
Arts et Scènes Côte-d’Or | Département de la Côte-d’Or (cotedor.fr)

Vous pourrez également y découvrir des spectacles gratuits sur les thèmes des »Arts de la rue – cirque », du »Théâtre » et de la »Danse »!

Mme Peultier, directrice de l’école maternelle de Nolay

Semaine du goût (première partie)

Lors de la semaine du goût (du 14 au 20 octobre 2024), nous avons goûté des aliments oranges (comme la citrouille d’Halloween), jaunes (comme les lumières des fenêtres dans la nuit), blancs (comme le fantôme) et roses (petit clin d’œil à Octobre rose).
Les objectifs étaient:
* de travailler le vocabulaire des couleurs et le vocabulaire, la prononciation et l’articulation des différents aliments (potimarron, mimolette, kaki, kumquat, banane, citron, poivron, chou fleur, champignon, endive, fenouil, tomme de brebis, pamplemousse, grenade, framboise, radis et betterave)

* de sentir ces aliments et exprimer à quoi cela nous faisait penser: l’odeur du fenouil fait penser à celle du savon, la betterave sent la terre…
* de découvrir le vocabulaire: sucré, salé, amer et acide, piquant mais aussi mou et croquant…

L’important était surtout de goûter et nous avions la possibilité de cracher si on n’aimait pas! Ceci a permis à certains de découvrir de nouveaux fruits et légumes qu’ils ont adorés. L’important était aussi de dire si on aimait ou si on n’aimait pas et ne pas dire <<c’est bon>> ou <<ce n’est pas bon>!

Faute de temps, nous n’avons pas fait toutes les couleurs… C’est donc un travail que nous continuerons à la période 2 mais qui peut aussi se faire à la maison régulièrement en faisant choisir à votre enfant un fruit ou un légume de saison qu’il ne connait pas!

Anniversaires du mois d’octobre

La dernière semaine d’école avant les vacances d’automne, nous avons cuisiné une pumpkin pie (tarte à la citrouille)…

… pour les anniversaires des enfants nés en octobre.
Joyeux anniversaire à NAO, LUCIEN et ROBIN (3 ans):

Ce fut l’occasion de goûter d’autres choses oranges pour la semaine du goût (article à venir) et d’aller découvrir le composteur dans notre jardin pédagogique:

Avis de recherche

Chers parents,

Sacha ne retrouve pas sa casquette. Merci de bien vouloir vérifier si votre enfant ne l’a pas ramenée chez vous par erreur afin de lui rendre au plus vite:

Maîtresse Emilie

Election des représentants de parents d’élèves année scolaire 2024-2025

Chers parents,

Vous trouverez ci-dessous le procès verbal »Election des représentants de parents d’élèves au conseil d’école »:
pv annexes 2 et 2bis bulletin maternelle Nolay oct 2024

Les coordonnées de vos représentants (RPE) vous seront communiquées cette semaine dans les cahiers de liaison. N’hésitez pas à conserver celles-ci à la maison!

Le prochain conseil d’école aura lieu le vendredi 8 novembre.
Pour rappel, le conseil d’école vote le règlement intérieur de l’école, adopte le projet d’école, donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l’école et sur toutes les questions intéressant la vie de l’école (actions pédagogiques et éducatives, restauration scolaire, activités périscolaires, sécurité des enfants, organisation du temps scolaire).

Si vous avez des questions ou des remarques concernant les points ci-dessus, n’hésitez pas à les communiquer rapidement à vos RPE car celles-ci devront m’être envoyées le lundi 4 novembre à 12h au plus tard.

Bien cordialement.

Mme Peultier, directrice de l’école amternelle de Nolay

Anniversaires du mois de septembre

A la fin du mois de septembre, nous avons cuisiné un gâteau à la carotte, au noix et aux pommes…

…pour les anniversaires de MANOE (3 ans, malheureusement absent pour souffler les bougies) et LYLIA (3 ans)

Chansons apprises lors de cette première période

Chers parents,

Voici les chansons apprises cette première période en classe:

* Comptine »drôle de semaine »

* Les instruments à percussion

* Knock, knock trick or treat

N’hésitez pas à les écouter et à les chanter avec votre enfant!

Ma journée de TPS et PS en images

8h50-9h10
Accueil : Les élèves indiquent leur présence en déplaçant leur étiquette de la maison aux bandes de l’école puis vont choisir une activité (coins jeux ou activités proposées sur tables)

9h10-9h15
Rangement de la classe
9h15-9h35
Appel + comptage des absents par les élèves et des présents par la maîtresse.
En demi-classe :
* Passage aux toilettes avec appel fait par un élève de chaque groupe

* Date et météo puis chanson/comptine/poésie/musique
9h35-9h45
Langage → Lecture d’un album par l’enseignante
9h45-10h30
Motricité (avec parcours le vendredi matin)

Verre d’eau
10h30-10h45
Passage aux toilettes
10h45 – 11h30
Lundi, Mardi et Jeudi :
→ Deux ateliers successifs pour travailler, sous différentes formes (manipulation, jeu, peinture….), les domaines d’apprentissage suivants : « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions », « Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques », « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée » et <<Explorer le monde>>
Vendredi : En demi-classe
* Bibliothèque (avec l’ATSEM) :
– Dire si on a aimé le livre emprunté ou non.
– Un élève raconte, à l’aide des illustrations, l’album emprunté à la bibliothèque le vendredi précédent. (l‘ATSEM écrit ce qui est prononcé par l’enfant ou procède à l’enregistrement sonore)
– Choisir un album parmi ceux mis à disposition sur la table, le regarder calmement.
* Ateliers « Explorer le monde » (avec enseignante)

11h30 – 11h50
Habillage – Récréation

11h50 – 12h00
Appel des élèves pour le bus et la cantine
Langage : Retour sur les activités du matin
Sortie

13h55 – 14h05
Accueil en salle de sieste
14h05 – 15h30
PS : Sieste ou temps calme sur fond sonore (musique classique, musiques relaxantes, séances de relaxation, sons de la nature, histoires audios, histoires et berceuses en langues étrangères,…)
15h30 – 15h45
Rangement des doudous et tétines dans le cartable, chaussage et passage aux toilettes
15h45 – 16h55
Lundi :
– Écoute silencieuse d’une histoire audio -> Nommer les personnages, certaines actions et répondre à des questions simples mais également des questions amenant à une réflexion (exprimer les sentiments du personnage, donner son avis, imaginer la suite…)
– Regarder individuellement sur table des albums lus en classe (raconter l’histoire aux enfants absents ou à l’ATSEM, répondre de nouveau à des questions) ou des albums comportant des illustrations explicites (décrire les images, imaginer l’histoire) ou des imagiers (nommer les choses, dire à quoi elles servent, où on peut les trouver…)
– Dessin libre → Apprendre à tenir son crayon correctement, boucher les feutres, nommer les couleurs, nommer les choses dessinées….(de septembre à février) / Dessin guidé ou dessin d’observation (de mars à juillet)
– Réinvestissement des notions apprises ou découverte de nouvelles notions en extérieur si besoin